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福建省县级教师进修学校建设研究
福建省县级教师进修学校建设研究
报告字数：36246字
报告页数：43页
摘要：福建省有中小学7700多所，中小学教师30.5万多人。全省中小学教师的继续教育都送到师范院校培训不可能也不现实，由教育行政部门进行非专业管理有一定困难，全部由学校自行组织校本培训也有一定局限，因此，加强县级教师进修学校建设，充分发挥其在中小学教师继续教育中的作用显得尤为重要。
文章目录
- 一 福建省县级教师进修学校发展现状
- （一）地位作用逐步显现
- （二）办学条件明显改善
- （三）教师队伍建设得到加强
- （四）培训管理质量不断提升
- （五）相关资源适当整合
- （六）实体功能有效发挥
- 二 福建省县级教师进修学校发展中存在的问题
- （一）基础设施虽有改善，但离规范要求还有差距
- （二）师资队伍虽有加强，但要担当和支持中小学教师专业发展重任还需要进一步优化
- （三）培训工作虽有改进，但与新形势要求相比还需要进一步改革创新
- （四）教研能力虽有提升，但与福建基础教育站位要求比还需要大力加强
- （五）内部管理虽有章法，但在发挥整体功能作用上还需探索完善
- 三 加强福建省县级教师进修学校建设对策措施
- （一）明确新时期县级教师进修学校的定位功能
- （二）全面推进县级教师进修学校标准化建设
- （三）大力加强县级教师进修学校教师队伍建设
- （四）积极推进培训组织管理的改革创新
- （五）充分发挥县级教师进修学校的整体功能作用
- （六）落实县级教师进修学校发展组织保障
