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福建省中小学生课业负担情况的调查报告
福建省中小学生课业负担情况的调查报告
报告字数：12024字
报告页数：16页
摘要：高中是人才培养的关键阶段，也是推进素质教育的攻坚阶段。“减负”不从高中下手，义务教育阶段“减负”就很难落到实处。要学习山东省经验，在以全省作为高考录取的一个单元的情况下，全省高中学校“减负”要统一行动，步调一致，整体推进，让全省的孩子在同一个平台上竞争，一起进行衡量。
文章目录
- 一 福建省中小学生课业负担情况分析
- （一）中小学生作息情况
- （二）作业量及考试情况
- （三）参加课外兴趣小组或补习情况
- （四）课余活动情况
- 二 师生及家长对中小学生课业负担的看法与反映
- （一）学生对课业负担问题的看法与反映
- （二）教师对学生课业负担问题的看法与反映
- （三）家长对学生课业负担问题的看法与反映
- 三 思考与建议
- （一）把“减负”作为深入实施素质教育的重要环节来抓
- （二）依法规范学校办学行为，切实解决违背教育规律的突出问题
- （三）加强中小学教师队伍建设，提高教师队伍素质
- （四）家长要密切配合，使学校“减负”之后学生不再“加负”
- （五）以全省为单位、以高中为突破点，加大“减负”督查力度
