乡村研究数据库 >
民办教育：在中央和地方博弈中前行
民办教育：在中央和地方博弈中前行
报告字数：34962字
报告页数：36页
摘要：民办教育是中国改革开放30年来在教育领域最重要的制度创新。中国虽然有着世界上最为悠久的私学传统，但到20世纪60年代，私学在中国已经基本中断。改革开放以后，中国古老的私学传统借民办教育得以复苏，30年来的发展更是蔚然成一大观。私学在中国的中断与复苏以及30年来中国民办教育的丰富实践，其意义已经超越了作为公办教育补充的初始设计。民办教育在增加教育供给、改善教育公平、提高教育效率和扩大教育自由等方面的优异表现，为发展中国家快速发展本国的教育事业提供了典型经验， 为重新思考中国教育未来发展的方向和建设中国现代公共教育体系提供了重要的思想资源， 中国民办教育的世界意义正在逐步显现出来。
文章目录
- 一 中国民办教育发展概况
- 二 中国民办教育政策演变
- （一）民办教育法制建设进程
- （二）民办教育政策和法律执行中的冲突
- （三）对民办教育两个重要政策案例的讨论
- 三 对改革开放30年中国民办教育政策变迁的基本判断
- 四 若干政策建议
