乡村研究数据库 >
中国的聋人犯罪与教育：一种反思性考察
中国的聋人犯罪与教育：一种反思性考察
报告字数：24331字
报告页数：28页
摘要：思考聋人犯罪的原因，以往的思路，基本上都是站在听人的立场，从社会管理和教育学的角度出发谈教育的影响，谈聋人素质文化水平、道德认知水平，而很少去思考聋人自己如何看待社会，如何看待文化，如何看待教育，如何解释教育与聋人犯罪之间的关系。如果说从听人的眼里看出聋人因为听觉与交流的障碍，导致了道德认识片面、思维简单、僵硬，因而容易上当受骗，容易被“拉下水”走上犯罪的道路，那么在传统的口语教学效果不尽如人意，或者是只适用于一部分聋人的情况下，应该换种角度来理解“听觉与交流的障碍”问题，换种角度来理解聋教育，换种角度来理解聋人道德认知水平的提高和思维水平的提高，换种角度来理解聋人对主流社会的回归。这种“换种角度”的思考，或许能使教育对聋人犯罪问题的解决，作出更为有效的贡献。
文章目录
- 一 聋人犯罪之社会、经济原因
- 二 聋人犯罪之文化、教育原因
- 1.“道德认知水平低下”及其“超越”
- 2.听障以及教育的意义
- 三 双语聋教育的努力
- 四 结语
