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第四篇 北京市城乡基础教育一体化研究
第四篇 北京市城乡基础教育一体化研究
报告字数：28476字
报告页数：35页
摘要：近年来，北京市的各级各类教育都得到了迅速发展，文化普及率不断提高，受教育机会逐步扩大；教育结构日趋优化，各级各类教育协调发展；城乡教育差距逐步缩小，弱势人群受教育权利得到保障；教育功能不断拓展，教育贡献能力日益增强。
关键词：
文章目录
- 一 北京市城乡基础教育一体化政策演变
- 二 北京市城乡基础教育服务现状分析
- （一）普及水平不断提高，受教育机会逐步扩大
- （二）城乡教育差距逐步缩小，弱势人群受教育权利得到保障
- （三）外来务工人员随迁子女就学环境显著改善
- 三 北京市教育财政支持现状分析
- （一）北京市教育支出总量不断增长
- （二）公共教育支出向农村倾斜
- 四 农村居民对农村教育服务现状评估
- （一）农村教育满意度分析
- （二）不同地区农村教育满意度分析
- 五 北京市城乡基础教育存在问题及差距分析
- （一）对农村基础教育投入不断增加，但有待进一步加强
- （二）农村中小学教学条件改善，教学成本提高，经费保障困难
- （三）农村教师待遇偏低，青年教师队伍不够稳定
- （四）学前教育，特别是农村学前教育普及程度亟待提高
- 六 推进北京市城乡基础教育一体化的对策建议
- （一）明确各级政府的支出管理责任
- （二）加大基础教育财政支出
- （三）推动基础教育均衡发展，新增经费向农村薄弱中小学倾斜
- （四）对教育资金进行绩效管理
- （五）多渠道融资，吸引社会资金投入教育
- （六）重视发展学前教育事业
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