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《贫困地区农村基础教育资源配置公平性研究》导言
《贫困地区农村基础教育资源配置公平性研究》导言
报告字数：10397字
报告页数：19页
摘要：一般认为，解决基础教育公平性问题的途径是加大教育财政的投入力度。仅仅依靠增加投入显然是不够的，应注重资源投入结构的问题。本部分将回顾我国教育财政体制和筹资机制，结合地方政府行为偏好理论，建立面板时间序列模型，对农村基础教育的人员经费与公用经费预算内外支出的协整关系进行估计，验证现行农村基础教育财政体制下地方政府的投入偏好，从教育投入的结构角度为解决农村基础教育的公平问题提出对策。
文章目录
- 第一节 研究背景和研究意义
- 第二节 文献综述
- 一 城乡二元分割制度背景下城乡公共服务资源配置的逻辑和可能的转变路径
- 二 公共服务“均等化”和城乡基础教育投入主体及方式
- 三 分权财政体制下的地方政府基础教育资源投入分析
- 第三节 研究方法
- 第四节 研究目的和研究内容
- 一 研究对象界定
- 二 研究目标
- 三 研究内容
