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社会工作专业并行式实习的探索
社会工作专业并行式实习的探索
报告字数：5202字
报告页数：8页
摘要：社会工作专业教育非常重视学生的专业实习。社区实践、小学期教学、实践课研讨等多种形式的专业实习活动，使得学生在理论与实践的不断融合与互动中，实现社会工作理念、知识、方法和技能全面持续的发展。在专业实习过程中，学校与实训基地合作紧密，职责明确，注重沟通与互动。尤其是强调实习指导教师的教练、合作者和顾问的多重角色，以凸显学生的主体性，真正为学生提供充分的自由发展空间，最大限度地促进他们职业能力的变化与成长。总结近几年我们学院社会工作专业的实习经验，我们认为社会工作专业的实习应加强实习基地建设，丰富实习内容与形式，规范和完善实习管理。
文章目录
- 一 社会工作专业并行式实习的概况
- 二 社会工作专业并行式实习的特点
- 1.实习时间长，贯穿专业教学全程，形式多样，注重反思
- 2.学校与实训基地协作，职责明确，保证实习的有序性
- 3.突出学生的主体性，科学指导，确保实习的实效性
- 三 社会工作专业并行式实习的探索与思考
- 1.确定学生的主体性，突出实践教学的反思精神
- 2.加强实训基地的建设，与基地建立长期和广泛的合作关系
- 3.丰富实习的内容与形式，加大实习时间的比重，强化理论与实践的整合
- 4.规范和完善实习的管理与评价
