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培养教师的社会学意识——关于教师教育课程设置的思考
培养教师的社会学意识——关于教师教育课程设置的思考
报告字数：4887字
报告页数：8页
摘要：当前教师缺乏社会学意识，这对学生发展而言是一种风险，对教育而言是一种危机。教育是一种社会活动，具备社会活动的一般特性，与社会其他活动之间存在复杂的相互作用。而且，学校的公共关系内容越来越丰富，学校与社会成员、社会组织的关系越来越密切。因此教师必须有较明确的社会学意识，才能较好地保证学生的健康成长和教育的顺利发展。教师教育可以通过培养教师以人为本的意识、培育教师人文精神和开设教育社会学课程等途径来培养教师的社会学意识。
文章目录
- 一 教育者缺乏社会学意识
- 二 重新认识教育的社会性
- 三 如何培养教师的社会学意识
- （一）培养教师以人为本的意识
- （二）培育教师人文精神
- （三）教师教育中开设教育社会学课程
