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试论新课程实施下高师历史学专业师范生实践技能培养的优化
试论新课程实施下高师历史学专业师范生实践技能培养的优化
报告字数：4694字
报告页数：8页
摘要：基础教育新课程改革已全面实施，对高等师范院校人才培养提出了新的挑战。当前高师院校历史教育课程必须适应时代和基础教育发展的需要，以培养适应基础教育新课程实施的未来历史教师为目标，加强与深化对应用性实践技能的培养，本文具体内容着重于针对高师历史学专业在教育教学实践能力的培养。
文章目录
- 一 教育教学实践能力培养的必要性
- （一）教育教学实践技能培养是高师院校人才培养的重要课程
- （二）回应基础教育课程改革的挑战
- 二 历史学专业师范生实践技能培养存在的问题与不足
- （一）重理论、轻实践的课程设置
- （二）教学技能培养观念落后，形式封闭
- （三）教学技能培养内容与目标指向不明确
- （四）教学评价手段单一
- 三 师范生教育教学实践技能培养的优化途径
- （一）理论与实践并重的口语技能训练
- （二）重视传统书法技能的培养
- （三）提升与加强教育教学实践基本技能训练
- （四）打通高师院校与基础教育合作交流的渠道
