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教师在儿童保护中的作用
教师在儿童保护中的作用
报告字数：17347字
报告页数：16页
摘要：教师目前在对受虐及受忽视儿童进行保护时，所能提供的仅是基于工作范围内的“力所能及”的保护，其出发点是一种职业道德和责任。而如果为受虐及受忽视儿童提供系统性的保护则超出了教师的职责和能力范围，并且即使教师发现并确认儿童受虐及受忽视现象后，也不知向谁报告。
文章目录
- 引述
- 一 研究背景
- （一）社会转型背景下中国家庭现状
- （二）中国儿童受虐及受忽视现状
- 二 教师与儿童保护
- （一）儿童保护
- （二）教师与儿童保护
- 三 研究方法
- （一）调查地点
- （二）调查样本的抽取
- （三）研究方法
- 四 主要发现
- （一）教师能够发现、辨别并证实儿童受虐或受忽视
- （二）教师预防与保护受虐及受忽视儿童的行动
- （三）教师对受虐及受忽视儿童的干预
- 五 主要结论
