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我国小学生学习品质的社区差异

图书作者：黄希庭中国心理学会社区心理学专业委员会重庆市人文社会科学重点研究基地西南大学心理学与社会发展研究中心

出版时间：2018年05月

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报告字数：14989字报告页数：17页

摘要：为考察小学生学习品质在行政社区、经济发展水平以及学校类型之间的差异，采用自编小学生学习品质调查问卷，运用整群随机抽样与分层随机抽样方法，调查苏州市10个行政区的城区、城郊和农村小学生共4566人。调查研究结果表明，小学生的学习品质存在城区、城郊和农村三类社区间的显著差异。与农村社区的小学生相比，城区与城郊社区小学生的学习品质表现出明显的优势；与非热点小学的学生相比，热点小学学生的学习品质更好。小学生的学习品质受其生活和就读学校社区经济发展水平（GDP）的影响。与年GDP 2000亿元以下的区域社区小学生的学习品质相比，年GDP 2000亿元以上的区域社区小学生的学习品质更好。