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“一江两河”流域基础教育及双语教学调查
“一江两河”流域基础教育及双语教学调查
报告字数：21627字
报告页数：28页
摘要：本文主要介绍了“一江两河”流域基础教育及双语教育概况，从2000年到2003年的3年间，西藏农村的“普六”进入攻关阶段， 再加上西部大开发的浪潮已经波及西藏农村，科教兴藏，尤其是教育兴农已逐步成为广大农牧民的共识，在这样的社会大背景下，中央和西藏自治区必须设立西藏乡、村教育专项资金和基金，大幅度地增加乡、村小学的投入，以确保全区农村顺利实现“普六”目标，为“普九”打下坚实的基础。
文章目录
- 一 “一江两河”开发区的人口及基础教育状况
- 二 拉萨市林周县农村基础教育调查
- （一）人口、地理及基础教育发展现状
- （二）林周县基础教育面临的主要问题及改革措施
- 三 拉萨市墨竹工卡县农村基础教育调查
- （一）人口、地理及基础教育发展现状
- （二）墨竹工卡县基础教育面临的主要问题及采取的主要措施
- （三）墨竹工卡县伦布岗村小学调查
- （四）墨竹工卡县中学藏语文教学现状调查
- 四 日喀则地区南木林县农村基础教育调查
- （一）人口、地理及基础教育发展现状
- （二）南木林县基础教育面临的主要问题及采取的主要措施
- 五 日喀则市农村基础教育调查
- （一）人口、地理及基础教育发展现状
- （二）日喀则市在“普六”工作中的具体做法
- 六 结束语
