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浙江“普法教育、依法治理”二十年
浙江“普法教育、依法治理”二十年
报告字数：17337字
报告页数：22页
摘要：普法教育、依法治理是中国和谐社会法治建设的重点。如何既促进经济社会发展，又扩大公民的有序参与，推进依法治国方略的有效实施，使人民享有更全面、更具体的权利保障，是我们在贯彻落实科学发展观、构建和谐社会过程中需要深入研究的课题。浙江省位于中国改革开放的前沿，法治建设程度高，调研浙江省普法教育、依法治理情况，对于探讨如何建设和谐社会的民主法治有积极意义。中国社会科学院法治国情调研组围绕浙江省和谐社会法治建设，通过实地考察、文献分析、访谈调查等方法对浙江省的多个地区进行了调研，考察了普法教育、依法治理工作对和谐社会民主法治建设的影响，希望从浙江普法教育、依法治理工作的个案中获取中国和谐社会民主法治建设的对策和建议。
文章目录
- 一 调研背景——浙江省普法依法治理工作概况
- （一）浙江省情概况
- （二）普法依法治理基本概况
- （三）普法依法治理的回顾与“五五”展望
- 二 普法教育推动浙江省基层民主法治建设
- （一）发挥党组织的领导作用
- （二）突出普法依法治理的要点
- （三）注重制度创新
- （四）发挥群众的主动性和积极性
- （五）突出民主法治示范效应
- （六）政务公开成为普法教育、依法治理的重要方面
- 三 “普法教育、依法治理”实践中存在的问题
- （一）基础性问题
- （二）领导干部学法用法过程中存在的问题
- （三）农村普法存在的问题
