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受教育水平对农村贫困影响的实证研究
受教育水平对农村贫困影响的实证研究
报告字数：59693字
报告页数：73页
摘要：本文将结合前面的理论分析，从多视角出发，结合宏观数据和微观数据，通过采用空间自相关检验、空间滞后模（SAR）、空间误差模型（SEM）、Logit模型以及Probit模型，研究受教育水平对收入贫困、长期收入贫困、多维贫困的影响，以实证考察受教育水平对农村贫困的影响效果及其地区差异。
文章目录
- 一 受教育水平对农村贫困影响的宏观效应检验
- （一）空间计量研究方法
- （二）研究设计
- （三）实证结果及其解读
- （四）稳健性检验
- （五）区域差异性分析
- 二 受教育水平对农村家庭收入贫困的影响
- （一）研究设计
- （二）实证结果及其解读
- （三）稳健性检验
- （四）区域差异性分析
- 三 受教育水平对农村家庭长期收入贫困的影响
- （一）研究设计
- （二）实证结果及其解读
- （三）稳健性检验
- （四）区域差异性分析
- 四 受教育水平对农村家庭多维贫困的影响
- （一）研究设计
- （二）实证结果及其解读
- （三）稳健性检验
- （四）区域差异性分析
