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勤奋：追求成功的行为法则
勤奋：追求成功的行为法则
报告字数：26855字
报告页数：48页
摘要：本文论述了勤奋主要体现在学习和工作等领域，具有坚持性、自制性、可控性、目的性等特点，包含努力、坚持性、专注、自制、时间管理等心理要素。目前，国内外学者根据对勤奋的心理成分的理解，针对不同学生群体的学习领域提出了不同勤奋的结构，既有共性又有独特性。
文章目录
- 本章导读
- 第一节 勤奋的内涵
- 一 概念分析
- 二 理论分析
- 第二节 勤奋的测量
- 一 文献评述
- 二 修订过程
- 三 修订结果
- 四 信效度检验
- 五 简要小结
- 第三节 勤奋的发展
- 一 总体状况
- 二 性别特征
- 三 年级特征
- 四 影响因素
- 第四节 勤奋的功能
- 一 文献述评
- 二 理论分析
- 三 实证研究
- 四 简要小结
- 第五节 教育建议
- 一 科学理解勤奋的含义，做聪明的勤奋者
- 二 从勤奋的内在结构着手，有针对性地培养勤奋品质
- 三 营造有利于促进勤奋的良好环境
- 四 提高勤奋教育的针对性和实效性
