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内地藏族班成效统计结果及其分析

作者:贺能坤

所属图书:内地西藏班(校)教育成效研究...

图书作者:贺能坤

出版时间:2019年02月

报告字数:44595字 报告页数:55页
摘要:结合文献研究,我们把内地西藏班的教育成效界定为以下五个方面,即学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存和主观幸福感。于是,我们将采取先分后总的方式,即分别对这五个方面的成效进行讨论后,最后将这五个方面的成效汇总进行讨论。在方法上,本部分内容主要采用描述性统计的方法,以便于从整体上了解内地西藏班在上述五个维度上的表现。由于部分选项涉及多个题目,为便于统计和分析,对该类选项的得分采用各小题得分加总除以题目数的方法进行计算,然后对其得分进行讨论。
文章目录
  • 一 教育成效之一:学会认知
  •         (一)学会学习
  •         (二)学会认识自己
  •         (三)学会认识环境
  •         小结
  • 二 教育成效之二:学会做事
  •         (一)协作能力
  •         (二)自我管理能力
  •         (三)解决冲突能力
  •         (四)沟通能力
  •         (五)判断能力
  •         (六)知识运用能力
  •         小结
  • 三 教育成效之三:学会共同生活
  •         小结
  • 四 教育成效之四:学会生存
  •         (一)热爱生活
  •         (二)懂得生存的相关知识
  •         (三)爱护环境
  •         小结
  • 五 教育成效之五:主观幸福感
  •         (一)身心健康满意感
  •         (二)自我实现成就感
  •         (三)内地办学模式认同感
  •         (四)家庭幸福感
  •         小结
  • 六 内地西藏班教育成效总结