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2012年中国教育的发展和改革
2012年中国教育的发展和改革
报告字数：18238字
报告页数：21页
摘要：2012年是全面实施《国家中长期教育改革和发展纲要(2010~2020年)》(简称《教育规划纲要》)的第二年，重大教育项目和改革试点全面启动，从中央到地方教育政策密集出台，成效逐渐显现，一些教育热点难点问题趋于缓解。面向未来、面对深刻变化的国内外形势及经济社会发展新要求和人民群众新期待，教育事业还存在着许多急需破解的时代难题和新的挑战，教育改革进入“攻坚期”。破解长期困扰教育发展的深层次矛盾和难题，宏观层面的决策部署有待配套的政策措施进一步跟进，政策执行工具和路径需要进一步改进，在为地方实践探索预留空间的同时，进一步增强国家级教育政策在地方层面的执行力，进而形成自上而下和自下而上两种力量相结合的教育改革机制。
文章目录
- 一 21世纪初中国教育的跨越式发展
- （一）教育普及水平持续提升
- （二）教育公平建设迈出重大步伐
- （三）教育投入大幅度增加
- （四）教育的社会贡献度加大
- 二 《教育规划纲要》实施两年来教育改革进展
- （一）培养模式改革
- （二）办学体制改革
- （三）管理体制改革
- （四）保障机制改革
- 三 2012年重大国家教育政策与地方教育创新
- （一）《校车安全管理条例》：构筑校车安全的法律基石
- （二）《教育督导条例》：教育督导走上法制化轨道
- （三）深入推进义务教育均衡发展：县域内义务教育基本均衡发展督导评估认定
- （四）各地因地制宜制定随迁子女升学考试政策方案并将陆续出台
- （五）农村义务教育学生营养改善计划：率先在680个试点县开展国家试点
- （六）高等学校创新能力提升计划（“2011计划”）：推动协同创新
- 四 中国未来教育发展改革展望
- （一）调整和优化教育与人才培养结构，在学有所教上持续取得新进展
- （二）统筹普及与提高、公平与效率的关系，着力推进以促进公平和提高质量为重点的教育内涵式发展
- （三）自上而下和自下而上改革机制相结合，增强国家级教育政策的执行力
