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妇女/社会性别教育学
妇女/社会性别教育学
报告字数：20599字
报告页数：26页
摘要：1995～2010年，中国妇女/社会性别教育学的学科建设取得了较大发展，一大批学术研究成果问世，课程建设不断推进，学科制度化和学科建制方面也有了重大突破。但就总体而言，中国的妇女/社会性别教育学尚处于前学科状态，更多的是分别属于教育学和妇女/社会性别学的领域而尚未成为具有独立性的学科。因此，在未来几年，加强学术研究，加快课程建设，推进学科制度化和学科建制工作，应成为妇女/社会性别教育学学科建设的三大突破口。
关键词： 妇女/社会性别教育学学科制度化学科建制
文章目录
- 一 妇女/社会性别教育学的学科建制
- （一）争取社会合法化
- （二）争取行政合法化
- 二 妇女/性别教育研究的进展
- （一）总体发展态势
- （二）研究特点及分析
- 三 妇女/性别教育学面临的挑战与发展趋势
- （一）从学科制度化所具备的知识结构看，妇女/性别教育学尚未形成完善的知识体系与理论基础
- （二）从学科建制的基本条件看，妇女/性别教育学尚未形成学科设置的合法性基础
- （三）妇女/性别与教育学的发展前景
