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杭州市城乡家庭教育现状比较研究
杭州市城乡家庭教育现状比较研究
报告字数：28743字
报告页数：34页
摘要：本文采用问卷法，通过对杭州市余杭区、临安市桐庐县三个地区城区和农村家庭的家长进行随机问卷调查。此次共发放问卷300份，回收293份，有效问卷267份，其中城市人口为112人，农村人口为155人。使用SPSS 13.0统计软件包对结果进行数据分析，着重分析城乡家庭教育的差异情况，特别是劳动技能教育、社会技能教育、道德情操教育、文化修养教育、性教育、心理健康教育、行为习惯教育、教育方式八个方面的差异情况。研究显示，城乡家庭教育在劳动技能教育、道德情操教育、教育方式上差异显著，而在社会技能教育、文化修养教育、性教育、心理健康教育、行为习惯教育上差异不显著。而在每个维度下的指标中，有部分指标存在显著差异，但也有部分指标差异不显著。总体而言，城乡家庭对道德情操教育较为重视，而对性教育重视程度不够。本文主要针对问卷结果进行城乡家庭教育差异的分析，找出差异存在的原因并提出合理的建议。
文章目录
- 一 背景
- （一）家庭教育的定义
- （二）家庭教育对孩子的影响
- （三）家庭教育的影响因素
- 二 研究方法
- （一）研究目的
- （二）研究内容
- （三）研究方法与研究对象
- 三 研究结果
- （一）描述统计结果
- （二）方差分析结果
- （三）各维度下的方差分析
- 四 杭州市城乡家庭教育差异的原因分析
- （一）城乡家庭的经济差异问题
- （二）城乡家庭的家长文化素质问题
- （三）社会环境对家庭教育的影响
- （四）城乡家庭的家庭教育硬件建设差异问题
- （五）城乡教育二元结构等制度原因导致家庭教育存在差异
- 五 进一步推进杭州市城乡家庭教育一体化的建议
- （一）进一步推进杭州市城乡一体化建设
- （二）城乡家庭教育一体化建设应该涵盖城区和农村
- （三）重视培养和提高农村家庭父母的教养能力
- 六 结论
- 附录
