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《中国公民科学素质基准》研究综述
《中国公民科学素质基准》研究综述
报告字数：14123字
报告页数：18页
摘要：《中国公民科学素质基准》是衡量和监测公民科学素质的尺度和标准。积极推动《基准》制定对于提升中国公民科学素质具有重要意义。本文以《基准》为研究主线，在详细阐述美国、印度等国外公民科学素质基准制定情况的基础上，对《中国公民科学素质基准》的建设历程进行了梳理，并对存在的问题提出了具有针对性的政策建议。
文章目录
- 一 研究制定《中国公民科学素质基准》的重要意义
- （一）研究制定《基准》是认真执行《纲要》指示精神，提供测量中国公民科学素质衡量标准，并监测和评估公民科学素质的基础
- （二）研究制定《基准》是贯彻落实《中华人民共和国科学技术普及法》，推动科普工作绩效的提升、科普事业健康发展的必要措施
- （三）研究制定《基准》是建设创新型国家，推进创新驱动发展战略，提升国家整体素质和提高国际话语权的重要保障
- 二 国外公民科学素质基准建设情况
- （一）美国公民科学素质基准
- （二）印度公民科学素质基准
- （三）加拿大公民科学素质建设情况
- （四）英国公民科学素质建设情况
- 三 制定《中国公民科学素质基准》应遵循的原则
- 四 《中国公民科学素质基准》发展历程
- 五 《中国公民科学素质基准》存在的问题及对策建议
- （一）最根本的是要制定一套符合中国国情的基准
- （二）进一步提升认识，明确具体分工
- （三）发行与《基准》相配套的公民科学素质读本，并建立专门负责机构
