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“互联网+”背景下未成年人科学素质培养的策略研究
“互联网+”背景下未成年人科学素质培养的策略研究
报告字数：10791字
报告页数：15页
摘要：在“互联网+”背景下，未成年人面临新的社会环境、新的技术革命。如何迎接挑战、把握机遇，是整个社会需要关注的问题。本文探讨了这一背景环境下未成年人具有的个性特点，并基于此探讨在科学素质提升方面存在的诸多问题，进而从社会对未成年人的关注、有效提升未成年人“互联网+”相关科学素质能力、以互联网技术获取其他科学技术三个方面探讨了未成年人科学素质提升的手段和策略，以期为未成年人科学素质的提升提供可借鉴的建议。
文章目录
- 一 引言
- 二 “互联网+”引领新的科技创新
- 三 概念界定
- （一）未成年人
- （二）科学素质
- 四 现阶段我国未成年人科学素质培养中存在的问题
- （一）社会层面
- （二）家长
- （三）未成年人
- 五 我国未成年人科学素质提升的对策
- （一）引起社会对未成年人科学素质培养的关注
- （二）有效提升未成年人“互联网+”相关科学素质能力
- （三）以互联网技术获取其他科学技术
- 六 结论
