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教育和公民科学素质的关系研究
教育和公民科学素质的关系研究
报告字数：18181字
报告页数：23页
摘要：本文首先分析了导致我国公民科学素质较低的三个主要原因：人均受教育年限低、科学教育不受重视、继续教育发展水平低。其次，基于2015年北京地区公民科学素质调查数据，从实证角度分析了受教育程度和公民科学素质是否达标的关系。研究发现：高中、大学专科、大学本科、研究生科学素质达标的概率分别是初中的2.281倍、2.939倍、4.565倍和7.913倍。最后，针对实证结果提出了相关的政策建议。
文章目录
- 一 引言
- 二 我国教育体系的现存问题
- （一）人均受教育年限低
- （二）科学教育不受重视
- （三）继续教育发展水平低
- 三 受教育程度和公民科学素质的实证分析
- （一）数据来源
- （二）研究方法
- （三）结果分析
- 四 结论和建议
- （一）研究结论
- （二）政策建议
