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基于STEAM和创客教育的青少年科学素质提升实践
基于STEAM和创客教育的青少年科学素质提升实践
报告字数：12197字
报告页数：17页
摘要：STEAM和创客教育已经成为青少年科技教育界最为火热的两个词。本文首先介绍了STEAM教育在美国、韩国和中国的发展状况；其次，阐述了创客教育及其与STEAM教育的关系；再次，详细描述了STEAM和创客教育理念在未来工程师项目中的实际应用。最后，为提高青少年科学素质，对今后开展未来工程师活动提出了一些建议。
文章目录
- 一 世界各国提倡的STEAM教育
- （一）美国引领全球STEAM教育
- （二）韩国引入并实施STEAM教育
- （三）中国STEAM教育引起各方关注
- 二 创客教育引领基础教育改革方向
- （一）创客和创客空间
- （二）风靡世界的创客文化
- （三）创客+教育=新教育方式
- 三 STEAM教育与创客教育的关系
- （一）STEAM教育促进创客成为一种教育模式
- （二）创客教育是实施STEAM教育的一种有效形式
- 四 未来工程师项目倡导STEAM教育和创客教育
- （一）项目源起及进展
- （二）2015年未来工程师活动亮点
- （三）项目设置着眼于青少年科学素质的提高
- 五 今后开展未来工程师活动的建议
- （一）建立未来工程师创客俱乐部联盟
- （二）依托未来工程师项目构建创新课程体系
