乡村研究数据库 >
幼儿教育政策：从福利化到社会化
幼儿教育政策：从福利化到社会化
报告字数：33609字
报告页数：43页
摘要：幼儿教育不仅对于儿童自身的发展至关重要，而且还有着广泛的社会效益，包括充分增加儿童的生活机会，减轻贫困和不平等的代际束缚，促进平等和社会整体化，促进女性就业，提高社会福利，等等。中国政府历来重视幼儿教育，将其作为基础教育的组成部分。发展幼儿教育对于普及义务教育、提高国民整体素质，以及实现全面建设小康社会的奋斗目标都有着重要意义。
文章目录
- 一 幼儿教育30年发展概述
- （一）幼儿教育30年取得的成绩
- （二）幼儿教育公平涉及的主要问题
- 二 幼儿教育政策30年回顾与评析
- （一）幼儿教育政策发展概述
- （二）社会化办园政策的初步形成
- （三）社会化办园政策的成熟
- （四）中国幼儿教育政策发展评析
- 三 政策实施情况
- （一）取得的成绩
- （二）政策实施中存在的问题
- 四 2003年《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》政策分析
- （一）政策制定背景
- （二）政策内容分析
- （三）政策的执行
- （四）政策执行效果
- （五）反思：对政策质量的分析
- 五 幼儿教育公共投资的国际经验
- （一）幼儿教育财政支出水平
- （二）幼儿教育财政支出机制
- （三）小结
- 六 政策建议
- 附录：中国幼儿教育现状调查
50083753
