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现代职业教育制度的构建
现代职业教育制度的构建
报告字数：37319字
报告页数：45页
摘要：联合国教科文组织认为，技术与职业教育是支撑现代文明和经济与社会发展复杂结构的前提条件，技术与职业教育符合个人和社会发展这个总的目的。在我国，职业教育是国民教育体系的重要组成部分，也是终身教育体系的重要组成部分，承担着造就高素质劳动者和技能人才、促进就业、消除贫困、稳定社会的重要作用，是我国社会主义现代化建设的重要支撑力量。
文章目录
- 一 我国职业教育30年发展概述
- （一）职业教育30年发展的成就
- （二）30年中等职业教育概说
- （三）职业教育发展涉及的公平问题
- 二 职业教育政策30年回顾
- （一）恢复阶段（1978～1984年）
- （二）发展阶段（1985～1996年）
- （三）滑坡阶段（1997～2001年）
- （四）重振阶段（2002～2008年）
- 三 职业教育政策评析
- （一）职业教育30年发展特征
- （二）职业教育政策实施中存在的问题
- （三）我国职业教育政策实施一定程度上失效的原因
- 四 2007年中等职业学校家庭经济困难学生资助政策分析
- （一）政策制定背景
- （二）政策形成过程
- （三）政策内容分析
- （四）政策执行效果
- （五）对政策的评析
- （六）进一步的思考
- 五 职业教育政策促进公平的国际经验
- （一）政府在职业教育中应承担的责任
- （二）普通教育与职业教育的沟通与等值
- 六 政策建议
- （一）提高技术工人应有的地位和待遇
- （二）提高职业教育发展的内部驱动力
- （三）政府应在发展职业教育中承担主要责任
