乡村研究数据库 >
当代中国大学生“三下乡”社会实践活动发展报告
当代中国大学生“三下乡”社会实践活动发展报告
报告字数：12161字
报告页数：17页
摘要：大学生“三下乡”是我国高校实践育人的重要形式。自1997年大学生“三下乡”社会实践活动在全国范围内正式启动以来，至今已经走过21年的发展历程，取得了显著的发展成效，吸引了广泛的社会关注，在大学生群体中产生了较大的影响。作为一项正在成长中的实践项目，随着活动的持续深入开展，当前大学生“三下乡”社会实践在社会认同、专业联系、经费保障、科学评估等方面也面临着一系列亟待解决的问题。系统化地推进大学生“三下乡”社会实践长效发展，需要进一步加大社会支持与宣传力度，拓宽和创新社会实践的内容与形式，健全实践经费保障机制，优化考评机制。
文章目录
- 一 大学生“三下乡”社会实践活动的简要发展历程
- 二 大学生“三下乡”社会实践活动的主要特征和发展现状
- （一）大学生“三下乡”社会实践活动的主要特征
- （二）大学生“三下乡”社会实践活动的发展现状
- 三 大学生“三下乡”社会实践活动面临的主要问题和挑战
- （一）缺乏对社会实践的广泛认同，参与程度仍不够高
- （二）实践项目与专业联系度不高，缺乏对实践地农村和农民实际需求的深入了解
- （三）实践活动经费保障不足，资助额度难抵实际开销
- （四）考核评价机制不够科学合理，造成项目评估方式出现偏差
- 四 推进大学生“三下乡”社会实践活动长效发展的对策和建议
- （一）动员社会各方面支持大学生社会实践，加大大学生“三下乡”社会实践宣传的广度和深度，提升全社会对大学生社会实践的认同
- （二）项目主题应以基层实际问题为导向，不断拓展和创新“三下乡”社会实践的形式和内容，充分结合学科专业，发挥学生专长
- （三）完善实践活动经费保障机制，建立专项经费制度，拓宽多元化的资金渠道，积极引入社会资金支持，广泛吸纳整合社会资源
- （四）实行“过程化评估”，优化考评机制，推动大学生“三下乡”社会实践成果的转化和推广
