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社会组织参与教育精准扶贫的实践模式与反思——“爱心+技术”多元教育精准扶贫救助模式个案研究
社会组织参与教育精准扶贫的实践模式与反思——“爱心+技术”多元教育精准扶贫救助模式个案研究
报告字数：14691字
报告页数：20页
摘要：本研究以云南省芒市“红绿青蓝”教育救助培训中心参与教育精准扶贫的实际行动为案例，重点探讨该组织初步形成的“爱心+技术”的多元教育精准扶贫救助模式，其主要做法、过程、效果、特色等，并提出相应的突破路径，以期为推进社会组织参与教育精准扶贫攻坚进程提供有益的借鉴。
文章目录
- 一 对教育扶贫问题的理解决定方法的选择
- 二 “爱心+技术”的多元教育精准扶贫救助模式的形成、运行及成效
- （一）模式的形成及运行
- （二）模式的运行成效
- 三 “爱心+技术”的多元教育精准扶贫救助模式基本特征
- （一）明确的理念与作为信仰的教育
- （二）教育研究贯穿扶贫行动过程之中，注重教育扶贫的专业性和科学性
- （三）有效利用现代教育技术，注重统筹资源，强调救助的针对性和系统性
- （四）积极争取各级政府的支持与帮助
- 四 反思与建议
- （一）社会组织参与教育扶贫，亟待政府政策和资金支持
- （二）充分利用“互联网+”，体现“教学+互联网”的高科技要求
- （二）加大高素质教育师资人才的引进与培养
