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儿童的地位及其权利
摘要：儿童的地位和权利首先取决于一个社会关于儿童的道德准则。“尊老爱幼”是人类普遍的关于老人和儿童的道德原则，但是，一旦涉及权利问题，事情就变得复杂起来，这在很大程度上取决于如何认识儿童。有人把“儿童”的固有特点总结为四点：一是儿童时期只不过是人一生的短暂停留；二是儿童具有某种自然天成的本性；三是儿童的单纯性；四是儿童在年龄上处于弱势，有着脆弱的依赖性。特点一和特点四以儿童的能力为中心，特点二和特点三关系到儿童的道德性问题。儿童的能力和道德性不仅涉及儿童政策的制定和福利的享有，还影响到儿童的道德地位和对儿童权利问题的理解。
文章目录
- 一 儿童的地位
- （一）儿童的道德地位
- （二）儿童的法律地位
- 二 儿童保护运动
- （一）19世纪以前的儿童保护运动
- （二）19世纪后的儿童保护运动
- 三 儿童权利概念
- （一）儿童权利观念的生成与发展
- （二）当代儿童权利观
- （三）能力与权利
- （四）儿童权利与文化多样性
- 四 中国儿童权利保护与《儿童权利公约》
- （一）中国传统文化影响下的儿童地位
- （二）《儿童权利公约》对中国儿童权利保护的影响
- （三）儿童权利保护状况省思
