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河北省老年教育发展困境与推进策略
河北省老年教育发展困境与推进策略
报告字数：7378字
报告页数：12页
摘要：推动老年教育健康发展是构建和谐社会与终身教育体系的重要环节，是建设学习型社会的重要方面。本文梳理了河北省老年教育的发展现状，并采用问卷调查的方式，对河北省老年教育的群体参与和需求状况进行了解和分析，发现目前老年教育主要存在各部门协同推进合力不够、区域发展不平衡、各类资源供给短缺、缺少本地特色品牌、基础理论和应用研究薄弱、全社会关注和支持度不够等问题，并从六个方面提出相关对策建议。
文章目录
- 一 河北省老年教育发展现状
- （一）老年教育机构兴办主体由单一走向多元
- （二）老年教育模式由老年大学（学校、学习点）教育为主转向远程教育、社区教育、养教结合等多种模式融合发展
- （三）老年教育服务对象由离退休老干部逐步过渡到60岁以下退休人群和所有社会老人
- （四）老年教育相关规划和政策性文件相继出台
- 二 河北省老年教育的群体参与和需求状况调查
- （一）八成以上老年群体对老年教育的需求强烈
- （二）老年群体对老年大学学习、社区学习、自组织互助学习等老年教育类型的参与度较高
- （三）家附近没有好的学校、学习内容不合适和学习地点远是影响老年群体参与老年教育的主要原因
- （四）政策、资金、设施不足是当前老年教育面临的三大主要问题
- （五）老年大学（学校、学习点）等固定学习场所是老年群体参与老年教育的主流渠道
- 三 河北省老年教育面临的主要问题
- （一）政府各部门协同推进老年教育工作合力不够
- （二）老年教育区域发展不平衡
- （三）老年教育各类资源供给短缺
- （四）老年教育发展缺少本地特色品牌
- （五）老年教育基础理论和应用研究薄弱
- （六）全社会对老年教育的关注度和支持度不够
- 四 推进河北省老年教育的对策建议
- （一）下好全省老年教育发展“一盘棋”
- （二）采取梯度推进、强帮弱扶策略，促进省市县乡村五级老年教育发展
- （三）继续加大财力、物力、人力投入
- （四）着力打造地域老年教育品牌
- （五）积极推进老龄科学专题研究
- （六）营造老年教育社会关注和支持的浓厚氛围
