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教育治理能力现代化的主要经验
教育治理能力现代化的主要经验
报告字数：20887字
报告页数：26页
摘要：我国目前教育治理能力现代化的先进经验集中体现在各省份学区制的探索过程中，以下通过教育治理的主体特征、教育治理能力现状、教育治理能力提升这三个方面的多个维度和指标来分析各省份学区制的运行情况，从学区制的运行来反映这些地区的基础教育治理能力。
文章目录
- 一 教育治理能力现代化的经验：治理主体
- （一）教育治理主体的自然情况维度
- （二）教育治理观念维度
- （三）教育治理价值取向维度
- （四）教育治理方式维度
- 二 教育治理能力现代化的经验：能力现状
- （一）规划能力维度
- （二）决策能力维度
- （三）执行能力维度
- （四）决策公平能力维度
- （五）教育法治能力维度
- 三 教育治理能力现代化的经验：能力提升
- 四 对教育治理能力提升的启示
- （一）积极运用政策工具实现教育治理能力提升
- （二）加强制度建设以促进教育治理能力的提升
- （三）重视教育治理的多元参与和价值革新
- （四）教育治理行为是合作、开放和法治的
- （五）采取全面的措施以提升教育治理能力
- （六）通过强化教师的培训以提升教育治理能力
