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双语教育的多维背景探究

作者:欧阳常青 苏德

欧阳常青 苏德##苏德 林玲 袁梅

所属图书:少数民族双语教育理论与实践新论

图书作者:苏德 林玲 袁梅

出版时间:2020年08月

报告字数:5068字 报告页数:8页
摘要:本文主要关注的是双语教育的内隐的生成背景,并试图给予理性回答。文章从双语教育的世界性、时代性、复杂性、政策性、历时性、实践性和特殊性几方面展开,对双语教育背后内隐的生成背景进行审视,希望以此逼近双语教育内在的本质及其规定性。同时文章结合综合发展框架提出双语教育问题解决的可能路径。
文章目录
  • 一 双语教育是世界性命题
  • 二 双语教育是时代性命题
  • 三 双语教育是复杂性命题
  • 四 双语教育是政策性命题
  • 五 双语教育是历时性命题
  • 六 双语教育是实践性命题
  • 七 双语教育是特殊性命题
  • 八 结语:综合发展框架——双语教育问题解决的可能路径
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