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国外双语教育理论研究的批判与反思
国外双语教育理论研究的批判与反思
报告字数：16390字
报告页数：19页
摘要：本文意在通过对国外双语教育研究规律的揭示，来为我国双语教育提供他者之鉴。文章介绍了双语教育认知理论的探讨与完善；从多元视角介绍了国外双语教育研究，包括教育理论和教育政策研究；涉及了双语教育新领域即聋哑人双语教育理论的兴起，同时从理论指导，教学实践等方面阐述了国外双语教育理论对我国少数民族双语教育理论的启示。
文章目录
- 一 双语教育认知理论的探讨与完善
- 二 国外双语教育研究的多元视角
- （一）国外多元理论视角下的双语教育理论研究
- （二）国外双语教育政策研究
- 三 双语教育新领域：聋哑人双语教育理论的兴起
- 四 国外双语教育理论对我国少数民族双语教育的几点启示
- （一）加强我国双语教育实验的理论性指导，强化中国特色双语教育理论研究
- （二）多维度开展双语教育理论研究，丰富双语教育研究内涵
- （三）加强政策的理论性支持，因地制宜制定中国民汉双语教育政策
- （四）敏锐捕捉新时代双语教育新问题，积极拓展双语教育研究外延
