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内蒙古地区初中汉语文教师对教材的认可度调查及对策研究
内蒙古地区初中汉语文教师对教材的认可度调查及对策研究
报告字数：14448字
报告页数：23页
摘要：本文主要介绍了课题组通过对内蒙古X中学、H中学的初中汉语文教师进行教材认可度现状调查得到的结果，主要包括基于问卷得出的两所学校汉语文教师对教材认可度的总体概况，基于访谈得出了汉语文教师对教材认可度的调查结果，影响汉语文教师对教材认可度的因素分析，提高初中汉语文教师对教材认可度的建议等。
文章目录
- 一 选题缘由
- （一）国家对少数民族双语教育的重视
- （二）少数民族学生学习汉语的重要性
- （三）汉语文教师对教材认可度的重要性
- （四）少数民族地区初中汉语文教师对教材的认可度现状
- 二 研究目的与意义
- （一）研究目的
- （二）研究意义
- 三 核心概念界定
- 四 研究方法
- （一）问卷法
- （二）访谈法
- 五 研究过程
- （一）内蒙古两所蒙古族中学概况
- （二）问卷调查的设计与实施
- （三）访谈提纲的设计与实施
- 六 基于问卷，汉语文教师对教材认可度的总体概况
- （一）汉语文教师对教材选文的认可度情况
- （二）汉语文教师对教材内容设置的认可度情况
- （三）汉语文教师对教材单元划分的认可度情况
- （四）汉语文教师对教材课后练习设置的认可度情况
- （五）汉语文教师对教材选文体裁的认可度情况
- 七 基于访谈，汉语文教师对教材认可度的调查结果
- （一）汉语文教师对教材选文的认可度情况
- （二）汉语文教师对教材内容设置的认可度情况
- （三）汉语文教师对教材单元划分的认可度情况
- （四）汉语文教师对教材课后练习设置的认可度情况
- （五）汉语文教师对教材选文体裁的认可度情况
- 八 影响汉语文教师对教材认可度的因素分析
- （一）影响教师对教材认可度的外部因素
- （二）影响教师对教材认可度的内部因素
- 九 提高初中汉语文教师对教材认可度的建议
- （一）提高教材编写质量
- （二）重视汉语文教师的意见和建议
- 十 结论
- （一）主要结论
- （二）研究不足与展望
