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缅甸华人的社会地位及其华文教育实践——以曼德勒华人为中心
缅甸华人的社会地位及其华文教育实践——以曼德勒华人为中心
报告字数：7563字
报告页数：7页
摘要：华文教育实践是海外华人传承语言文化、塑造身份认同的重要工具，同时也是海外华人应对当地社会环境及政治生态的重要策略。本文以在缅甸曼德勒长期的田野调查为基础，呈现当地华人的日常生活及社会边缘地位，分析华文教育与其社会边缘地位之间的关系，并指出华文教育既是缅甸华人建构在当地的集体意识、加强社会团结的工具，也是他们追逐权力的场域。
文章目录
- 一 缅甸华人的社会地位
- （一）缅甸独立前华人的社会地位
- （二）缅甸独立后华人的社会地位
- 二 华文教育与缅甸华人社会整合
- 三 华文教育与缅甸华人的权力实践
- 四 结语
