乡村研究数据库 >
2020年教育扶贫的“凉山”探索与实践成效
2020年教育扶贫的“凉山”探索与实践成效
报告字数：12247字
报告页数：15页
摘要：教育是阻断贫困代际传递的治本之策，在脱贫攻坚战中，教育充分发挥出了基础性、先导性和全局性的作用。四川省凉山州是典型的深度贫困地区，近年来凉山州政府按照治贫先治愚、扶贫先扶智的思路，实施一系列教育脱贫攻坚战略举措，全州各级各类学校办学条件显著改善，师资队伍整体素质提升，教学质量稳步提高，教育面貌发生重大格局性变化。但当前凉山州教育发展依旧面临学前教育短板突出、控辍保学任务艰巨、中小学办学基础条件有待提高等问题。进入新时期，在“脱贫不脱策”的情况下，凉山州必须始终坚持问题导向，继续实施更有深度、有广度的扶贫政策，进一步巩固教育扶贫成果，实现以教育扶贫促进乡村振兴战略的实施。
文章目录
- 一 凉山教育扶贫的主要探索
- （一）“一村一幼”计划
- （二）启动“学前学普”行动
- （三）推动“义教均衡”发展
- （四）强化“9+3”免费教育
- （五）实施“控辍保学”政策
- 二 凉山教育扶贫的实践成效
- （一）“一村一幼”大发展
- （二）学前学普大普及
- （三）控辍保学大落实
- （四）教师队伍大提升
- （五）教育事业大进步
- 三 凉山教育扶贫仍然存在的主要问题
- （一）学前教育短板仍然明显
- （二）寄宿制学校发展较为滞后
- （三）持续巩固控辍保学成效难度大
- （四）教师队伍建设任务十分繁重
- 四 巩固凉山教育扶贫成果的对策建议
- （一）加大政策支持力度，夯实教育发展基础
- （二）聚焦教育扶贫重点问题持续改进不放松
- （三）内培外引促进教师队伍增量提质
- （四）建立教育扶贫与乡村振兴的耦合机制
