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2021年我国社区老年教育发展思路研究
2021年我国社区老年教育发展思路研究
报告字数：12962字
报告页数：18页
摘要：当前，社区老年教育在增强老年人身心健康、提高老年人生活能力、增强老年人社会适应性方面发挥着越来越大的作用，成为我国养老事业的重要组成部分。但是，目前我国社区老年教育还存在课程内容不丰富、教学方式单一、教学设计粗放、教育资源供给不足等问题，不能满足老年人日益增长的多元化教育需求。因此，需要完善社区老年教育的管理体系，不断丰富老年学习的课程内容设计，实施分类分层的老年课程教学，采取符合老年学习特点的教学方式，开展形式多样的老年社会活动，加强老年教育的资源保障。
文章目录
- 一 社区老年教育是现代老年生活的重要组成部分
- （一）老年教育需求理论的提出
- （二）老年教育之于老年生活的重要意义
- 二 社区老年教育的关键是顺应老年群体的特殊性和老年个体差异性
- （一）年轻老人与其他老人的教育需求不同
- （二）不同经济条件老人的教育需求不同
- （三）本地老人和“老漂族”的教育需求不同
- （四）不同文化层次和职业背景的老人需求不同
- （五）不同身心健康状况老人的健康教育需求不同
- （六）不同家庭生活状态老人的教育需求不同
- 三 我国社区老年教育发展现状分析
- （一）老年教育已成为我国养老事业的重要组成部分
- （二）社区老年教育供给还不能满足老年人日益增长的教育需求
- 四 社区老年教育发展的思路
- （一）完善社区老年教育的制度和管理体系
- （二）不断丰富社区老年教育课程内容设计
- （三）采取符合老人学习特点的教学方式
- （四）开展形式多样的社区老年教育活动
- （五）进行分类分层的社区老年教育课程设计
- （六）完善社区老年教育的资源保障
