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意义与社会行动：韦伯的知识社会学思想
意义与社会行动：韦伯的知识社会学思想
报告字数：12380字
报告页数：15页
摘要：本文从韦伯有关行动与意义的论述，以及他的宗教社会学与方法论观点中挖掘他关于知识、社会及二者关系的思想。韦伯的社会行动理论包含的知识社会学思想在于行动者赋予的行动意义和行动具有一致性，体现了知识和社会的一致性关联。在此基础上，他建立了他的宗教社会学思想，本质是对知识如何影响社会行为方式的研究，他认为宗教作为一种集体知识及其持有者的社会阶层特征都源于微观的社会行动。他关于价值中立的观点则对社会科学知识的客观性问题做出阐释，社会科学知识的社会性是有条件的，即这种知识的产生是社会的，而内容是客观的。
文章目录
- 第一节 行动意义的知识：来自研究者的“理解”
- 第二节 共生：意义与社会行动的一致性
- 1.群体合作
- 2.诚实笃信
- 3.勤奋敬业
- 4.勤俭自律
- 第三节 动机与价值理性行动：宗教思想的社会功能与社会基础
- 一 价值理性行动中的“意义”与“行动”
- 二 宗教思想的社会功能
- 三 宗教思想的社会基础
- 第四节 价值中立：社会科学知识的客观性
- 第五节 看见“意义”：韦伯对知识社会学的贡献
