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对农村教育的理解
对农村教育的理解
报告字数：23808字
报告页数：30页
摘要：农村教育作为教育的一个重要组成部分，因其特定的社会环境和自然环境，形成了有别于城市教育的环境的农村性、对象的特定性、内容的地方性、教育结构的低重心多层次性、目标的多元性、发展的艰巨性等特点。其发展受制于农村经济发展，与城镇教育发展密切相关，致力于将“为农”与“离农”教育有机融合。
文章目录
- 第一节 农村教育概述
- 一 什么是“农村”
- 二 何谓农村教育
- 第二节 农村教育的特点
- 一 农村教育环境的农村性
- 二 农村教育对象的特定性
- 三 农村教育内容的地方性
- 四 农村教育的低重心多层次性
- 五 农村教育目标的多元性
- 六 农村教育发展的艰巨性
- 第三节 农村教育发展的基本规律
- 一 农村教育发展受制于农村经济发展
- 二 农村教育优先于农村经济的发展
- 三 农村教育与城镇教育一体化发展
- 四 农村教育“为农”与“离农”的有机融合
