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“一带一路”建设给教育发展带来的机遇与挑战
“一带一路”建设给教育发展带来的机遇与挑战
报告字数：21315字
报告页数：27页
摘要：实施共建“一带一路”教育行动，要积极倡议共建“一带一路”各国构建教育共同体，开展教育互联互通、人才培养培训、丝路合作机制建设等方面重点合作，对接各国意愿，互鉴先进教育经验，共享优质教育资源。教育政策规划构成“一带一路”建设背景下边境地区义务教育大发展的逻辑起点与关键环节。
文章目录
- 一 “一带一路”建设的主要理念与教育行动
- （二）“一带一路”建设的主要价值理念与机遇
- （三）“一带一路”国际教育背景与我国教育行动
- 二 边境地区在“一带一路”建设中的优势与挑战
- （二）“一带一路”建设使边境地区教育政策规划生态环境的特殊性更加凸显
- 三 边境地区义务教育发展现状与“一带一路”建设要求的反差
- （二）控辍保学形势严峻，劝返工作受到多种因素制约
- （三）学校布局调整出现两难，保障学生就学压力较大
- （四）教师队伍素质整体有待提升，教学胜任力不足
- （五）教育对外交流较为随意，常态化机制不够健全
- 四 边境地区义务教育政策规划促进“一带一路”建设的作用
- （一）提高教育政策的预见性
- （二）准确定位“一带一路”建设背景下边境地区义务教育发展目标
- （三）增强教育决策的系统性与科学性
