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童年建构：拉扯孩子与长大成人
童年建构：拉扯孩子与长大成人
报告字数：57726字
报告页数：67页
摘要：比起成人，儿童是更为缄默的存在，作为“未成年人”，他们更没有资格有自己的“历史”，乡村的童年生活也伴随着这种缄默和现代化进程成为永远的过去。民间养育学的研究被笼罩在“类型”“差异”“差距”“阶层”的话语网络中，迷恋于对教育与其他因素之关系的客观性解释，过分执着于“差距”“再生产”等概念，走上了过度类型化、结构化、阶级化的道路。本文还介绍了“家谱”这一社会生活史的研究方法以及泰县鲍村安氏家族的概况。
文章目录
- 第一节 摇篮曲中的三种童年
- 一、粗鄙的民谣与纯真的童谣
- 二、传统与现代力量的交织
- 三、平民教育叙事的缄默
- 第二节 作为问题的民间养育学
- 一、卢梭式的教育乌托邦
- 二、内生性的文化传统
- 三、“先天不足”的底层文化
- 第三节 书写“文化家谱”
- 一、问题的聚焦
- 二、对理论框架的争论
- 三、概念界定
- 四、以“家谱”为方法
