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地方文化资源转化为学校文化资源的实践考察
地方文化资源转化为学校文化资源的实践考察
报告字数：20859字
报告页数：26页
摘要：地方文化资源转化为学校文化资源，主要服务于育人环境的营造。知识与能力的增长、特色育人目标的达成都需要在一定的环境中体现。地方文化资源转化为学校文化资源包括若干层次。这些层次主要由学校文化的组成部分决定。学术界对于文化的组成部分的研究非常多，但从学校文化建设的实践来看，核心的组成部分是学校核心理念的生成、物化环境的建设和文化育人活动的开展。本文重点围绕这三个方面探讨地方文化资源的转化状况。
文章目录
- 第一节 地方文化资源转化为学校文化资源的现实需要
- 一 学校文化的区域性需要地方文化的有效运用
- 二 学校文化的缄默性需要地方文化的鲜活表达
- 第二节 地方文化资源转化为学校文化资源的实践分析
- 一 基于地方文化生成的核心理念
- 二 基于地方文化生成的物化景观
- 三 基于地方文化生成的育人活动
