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社区教育现状
摘要：本文在介绍湘县农村社区人际交往与社会生活环境的基础上，描绘和分析了农村儿童所面临的社区教育供给现状及存在的问题。文章发现的重要事实如下：农村社区适合儿童使用的文体设施严重不足，文艺类设施更是紧缺；儿童在自由时间的业余活动不健康现象比较普遍；农村社区所开展儿童活动规模很小，儿童参与率低，总体上未能对儿童产生足够的良性影响；农村社区近年来出现过多种恶性事故，社区安全隐患多，已经影响到儿童的休闲方式和社会交往；从家社合作的角度看，社区尚无法为家庭提供足够的支持；从校社合作的角度看，学校开展的社区服务学习活动对于儿童结交玩伴产生了负面影响，应予以关注。
文章目录
- 一 农村社区教育简史
- （一）传统社会的“社区+家庭”二元模式
- （二）集体经济时代的“社区+学校+家庭”三元模式
- （三）市场经济时代的“学校+家庭”二元模式
- 二 社区人文环境
- （一）居住区
- （二）人际关系
- （三）社会交换圈
- （四）社区娱乐活动
- （五）社区人文环境对儿童的影响
- 三 儿童社区活动
- （一）社区儿童文体设施
- （二）儿童社区伙伴
- （三）儿童业余活动
- 四 社区组织活动
- 五 社区安全隐患
- 小结
