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教育促进可持续发展的新范式——中国滋根推动的绿校绿村建设
教育促进可持续发展的新范式——中国滋根推动的绿校绿村建设
报告字数：8315字
报告页数：13页
摘要：本文在概括教育扶贫成果的基础上，探索教育促进农村可持续发展的新载体。教育促进可持续发展是新时代国内需要，也是国际关注的一项前瞻性、综合性、系统性工程。中国滋根为适应新形势、新任务、新要求，以绿色生态文明学校和绿色生态文明村建设为载体，通过教师培训提高他们对可持续发展的认知能力。中国滋根以转变思想行为观念为切入点，带动学生、学校、村民、社区从不同的角度、层级，明确什么是可持续发展，什么是不可持续，使其能主动参与绿色生态文明学校、乡村的发展，为社会组织参与全面推进乡村振兴形成了一个良好的范式。
文章目录
- 一 教育扶贫成果卓著
- 二 研究新情况，溯源新问题
- 三 打造新载体，化解新矛盾
- 四 以师为本，迈出新路
- 五 新载体带来新变化，结出新硕果
