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高校外语学科在线教学中形成性评价的应用探讨——以本科“日本文学史”课程为例
高校外语学科在线教学中形成性评价的应用探讨——以本科“日本文学史”课程为例
报告字数：8806字
报告页数：17页
摘要：形成性评价策略是一种“作为学习的评价”方式，强调以学生为主体，利用学习者的自我评价和同伴评价实现学习者的自我反思，同时给予同伴学习反馈。
文章目录
- 一 电子档案袋在“日本文学史”课程中的实施背景
- 二 电子档案袋在“日本文学史”课堂中的实施方式
- 三 课堂实践的大数据整理与可视化分析
- 四 在线课堂中形成性评价策略的量化标准
- 五 “呈现”与“演练”的关系协调
- 六 结语
