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福建省“两项督导”的经验、思考与展望
福建省“两项督导”的经验、思考与展望
报告字数：21097字
报告页数：25页
摘要：本文为对福建省十五年的三轮“两项督导”经验的具体阐述。在三轮督导过程中，福建省不断积累经验，既重视对中共中央、国务院关于教育督导精神的领会与贯彻，也重视本省教育督导制度的建设与改革；既重视顶层制度设计的引领作用，也重视基层实施过程的保质保量。其督导过程重视顶层设计，促进督导工作有序开展；重视全面覆盖，保证督导工作严谨扎实；重视榜样示范，以点带面典型引路。
文章目录
- 第一节 福建省“两项督导”的成功经验
- 一 重视顶层设计，督导工作有序开展
- 二 重视全面覆盖，督导工作严谨扎实
- 三 重视榜样示范，以点带面典型引路
- 第二节 福建省“两项督导”的思考
- 一 督导管理体制仍须进一步完善
- 二 督导运行机制仍须进一步强化
- 三 督导结果运用仍须进一步加强
- 四 督学队伍专业化建设仍有短板
- 五 督导保障机制仍须完善
- 第三节 福建省“两项督导”的工作展望
- 一 完善分级督政体系，推动各级政府全面履行“两项督导”职责
- 二 坚持发展性价值取向，实现“两项督导”新突破
- 三 改进教育督导方式方法，构建“两项督导”新平台
- 四 持续完善督导程序，增强“两项督导”的权威性、科学性
- 五 充分运用督导结果，着力提高“两项督导”有效性
- 六 加强督学队伍建设，为“两项督导”提供优质人力资源
