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新高考改革背景下学生高考选科满意度的城乡差异——以北京市前三届新高考学生为例
新高考改革背景下学生高考选科满意度的城乡差异——以北京市前三届新高考学生为例
报告字数：22671字
报告页数：24页
摘要：新一轮高考综合改革赋予学生考试科目选择权。分析城乡学生高考选科满意度及其影响因素的差异，有利于维护高考公平。本文采用自编调查问卷对北京市10621名前三届新高考学生的调查发现：学生选科满意度、学生考后评估、学校对学生选课需求的满足率、学生高考选科认知、高考选科认知对选科满意度的影响作用均存在显著的城乡差异；学校生涯规划指导普遍有待提高，且近郊学校呈现“整体塌陷”现象。据此，本文建议有针对性地推进城乡基础教育优质均衡发展。
文章目录
- 一 引言
- 二 文献回顾
- （一）高考选科的城乡差异
- （二）高考选科的影响因素
- （三）高等教育获得的城乡差异
- 三 研究设计
- （一）问卷设计与变量测量
- （二）数据收集与样本概况
- （三）信度与效度检验
- 四 数据分析
- （一）学生选科满意度的城乡差异
- （二）学生考后评估的城乡差异
- （三）选科满意度影响因素的城乡差异
- （四）高考选科认知对选科满意度影响的异质性效应分析
- （五）学校生涯规划指导的城乡差异
- 五 研究结论、讨论与政策启示
