乡村研究数据库 >
乡村幼教振兴的现实挑战、价值定位与路径创新
乡村幼教振兴的现实挑战、价值定位与路径创新
报告字数：16127字
报告页数：18页
摘要：教育的发展既受制于社会结构，也建构着社会的未来。乡土社会是乡村幼教的文化土壤和社会空间，乡村人口“离土又离乡”给乡村幼教的发展带来不小的挑战，教育主体间互为掣肘又进一步阻滞了乡村幼教的振兴。而作为乡村振兴的重要支点，乡村幼教肩负着“在乡村”“融乡村”“领乡村”的使命职责。为此，需要基于乡土社会提升乡村价值生产能力，依托乡村幼教激发内生动力，以通力合作振兴乡村幼教，实现乡土社会与乡村幼教共生共荣。
文章目录
- 一 现实挑战：内外交困
- （一）乡土社会：价值生产能力下降
- （二）幼教发展：内生动力不足
- 二 价值定位：服务乡村
- （一）育人价值：强民扶智的关键开端
- （二）社会价值：乡村振兴战略的重要支点
- 三 路径创新：通力合作
- （一）基于乡土社会提升价值生产能力
- （二）依托乡村幼教激发内生动力
