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政校企联合运营：清华大学乡村振兴工作站实践模式
政校企联合运营：清华大学乡村振兴工作站实践模式
报告字数：15555字
报告页数：22页
摘要：清华大学乡村振兴工作站是全国首创的“乡村振兴工作站”项目，其通过改造乡村中闲置、废弃的房屋，与地方政府共建实体站点，满足师生扎根乡村开展长期驻点服务需求；同时，采用学校、地方政府、企业联合运营模式，以人才培养和社会服务相结合为目标，不断完善组织机制，拓展内涵和服务体系，逐步成为高校培养青年学子全面发展的新方法、教育资源普惠社会的新形式、推动乡村发展的新支点。依托工作站建设，致力于多角度助力乡村振兴，让站点成为村社建设“议事厅”、文明宣传“新橱窗”、美丽乡村“创造社”、新型技术“试验田”、基层治理“桥头堡”、乡村体检“诊断室”、社会资源“聚宝盆”、乡村建设“规划所”。打造公益性、开放性、长效性助力乡村振兴的服务平台。
文章目录
- 引言
- 一 主要做法
- （一）服务国家发展，助力乡村振兴
- （二）培养乡村人才，完善体系建设
- （三）坚持共享共赢，发挥平台作用
- 二 机制建设
- 三 实践服务
- （一）产业振兴维度
- （二）生态振兴维度
- （三）文化振兴维度
- （四）人才振兴维度
- （五）组织振兴维度
- 四 模式探索
- （一）结合定点帮扶，深化校地合作的南涧模式
- （二）探索村校共生，优化乡村治理的福鼎模式
- （三）着眼创业孵化，培育乡创发展的闽清模式
- （四）集聚校友力量，全面共建共营的高淳模式
- （五）创新引才机制，赋能乡村发展的文登模式
- 五 专业育人
- （一）全员参与，汇聚实践育人资源
- （二）全过程联动，贯通人才培养环节
- （三）全方位支撑，搭建立体育人平台
- 六 经验提炼
- （一）创新培养模式，连接校田双园
- （二）坚持开放原则，服务地方发展
- （三）构建“三全”平台，汇聚多方力量
