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四川省统筹推进“乡村教育振兴”与“教育振兴乡村”实践研究
四川省统筹推进“乡村教育振兴”与“教育振兴乡村”实践研究
报告字数：8976字
报告页数：13页
摘要：2022年是巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的第二个年头，四川省统筹推进“乡村教育振兴”与“教育振兴乡村”协调发展。根据协调发展战略需要，通过顶层设计，强化政治站位、规划先行和党建引领；着眼统筹推进“乡村教育振兴”与“教育振兴乡村”的现实需求，通过系列措施强化实践推进；着眼现实挑战和未来需要，从多个维度持续优化工作规划。
文章目录
- 一 着眼“乡村教育振兴”与“教育振兴乡村”统筹推进战略，强化顶层设计
- （一）强化政治站位，重视教育政策引领
- （二）强化规划先行，落实牵头单位责任
- （三）强化党建引领，发挥战斗堡垒作用
- 二 着眼“乡村教育振兴”与“教育振兴乡村”统筹推进需求，强化系统实践
- （一）巩固发展基础，拓展脱贫攻坚成果
- （二）重视协调推进，促进优质均衡发展
- （三）优化教育环境，推动智慧教育建设
- （四）坚持志智双扶，促进乡村人才振兴
- （五）发挥高校职能，开拓乡村振兴思路
- 三 着眼“乡村教育振兴”与“教育振兴乡村”统筹推进难题，强化持续优化
- （一）持续优化乡村教育质量，着力提升乡村综合吸引能力
- （二）着力提高涉农人才培养质量，持续扩大乡村人才供给水平
- （三）持续推进人才组团帮扶工作，着力提高乡村振兴帮扶质效
