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思想政治教育心理疏导的基本理念和工作模式
思想政治教育心理疏导的基本理念和工作模式
报告字数：24271字
报告页数：28页
摘要：本文从整体视角分析呈现思想政治教育心理疏导的基本模式。思想政治教育心理疏导以人文关怀为基本理念，通过对人们心理需求和实际问题的解决体现国家与社会的人文关怀。在目标指向方面，思想政治教育心理疏导既关注优化提升个体情绪、认知、生活方式和人生意义，又重视培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。思想政治教育心理疏导技术包含一般技术和特殊技术，以文化人是该技术体系的核心。在心理疏导的实施主体中，除已规范开展的学校和医院外，政府、各企事业单位、社区、社会组织等会成为心理疏导和心理健康服务的新兴力量。
文章目录
- 第一节 人文关怀：思想政治教育心理疏导的基本理念
- 一 对人作为生命体及其所需物质生活条件的关心
- 二 对人的精神生活及其发展状态的关怀
- 三 对人的社会关系及其现实状况的注重
- 四 对人的生命意义及其自由全面发展的终极关怀
- 第二节 人与社会共同发展：思想政治教育心理疏导的目标指向
- 一 优化提升个体情绪、认知、生活方式和人生意义
- 二 培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态
- 第三节 以文化人：思想政治教育心理疏导技术系统的核心成分
- 一 一般技术系统
- 二 特殊技术系统
- 第四节 多方协作：思想政治教育心理疏导的主体力量
- 一 从学校向社会各系统、各行业、各组织拓展
- 二 更加科学规范地开发各领域心理疏导资源
- 三 鼓励和支持多学科共同参与
- 四 政府、专业机构和大众传媒等各方力量协同并进
